середу, 5 червня 2019 р.

Курс дистанційного навчання для учнів 11 класу

НАВЧАЛЬНИЙ ПРЕДМЕТ: ІСТОРІЯ УКРАЇНИ

11 КЛАС


Розділ 4. УКРАЇНА У ПЕРІОД ЗАГОСТРЕННЯ КРИЗИ РАДЯНСЬКОЇ СИСТЕМИ (середина 1960-х — середина 1980-х рр.)


Тема:  "УРСР в період "Застою""

Мета: дати характеристику політичному, соціально-економічному, повсякденному і культурному життю в УРСР періоду «застою»;  вчити учнів висловлювати власну точку зору щодо кризи суспільної свідомості та формування подвійної моралі радянського суспільства;  давати власну оцінку періоду «застою»  УРСР.


Теоретичний матеріал
https://drive.google.com/file/d/1ya3QeZM4YC6woqxAA5WiJZjX9JuqPxRX/view?usp=sharing 
https://www.youtube.com/watch?v=5WeT1CnMkGI&t=4s
https://forms.gle/aJTjMv1MTJugLSzC8 Тест до відео "Брежнєвська епоха"
посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань
https://drive.google.com/file/d/1evQ1vAO0GNIxlPdDrOA8tqZ1Ehn5yzNa/view?usp=sharing посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення
https://forms.gle/VKLzVjyeBZwqQXRx9 посилання на тест для самоконтролю

Практичні завдання

Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням)


Вставте пропуски в тексті  https://learningapps.org/display?v=p0xoknw3319
Гра "Мільйонер" https://learningapps.org/display?v=pk17hvera19
Хронологічна шкала https://learningapps.org/display?v=pq2eaa4wa19Гра "Знайди пару" https://learningapps.org/display?v=prrixckw219


Установіть відповідність між назвою твору та його автором https://learningapps.org/display?v=pn3gmxv4j19

Що за подія зображена на картинці? Як вона стосується періоду "Застою"?

Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)

Макет для стінгазети або постеру http://linoit.com/users/ABosko2705/canvases/Дисидентство

Підсумки уроку

https://forms.gle/9PAP98Z119hN5Pxj7 Підсумковий тест (10 тестових завдань різних типів)

Методичні та дидактичні матеріали


Курс у Google Клас (код курсу, за яким можна приєднатися) код курсу 71liukx
https://classroom.google.com/c/MzcwMzI3NDU2NTVa
Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard) http://linoit.com/users/ABosko2705/canvases/Дисидентство
Інфографіка (canva) https://www.canva.com/folder/VF:ALL_DESIGNS
Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів)
Тест до відео "Брежнєвська епоха" https://forms.gle/aJTjMv1MTJugLSzC8
Тест до презентації "Зміни в повсякденному житті населення" https://forms.gle/VKLzVjyeBZwqQXRx9
Контрольний тест https://forms.gle/9PAP98Z119hN5Pxj7
Презентація 
https://drive.google.com/file/d/1ya3QeZM4YC6woqxAA5WiJZjX9JuqPxRX/view?usp=sharing 
https://drive.google.com/file/d/1evQ1vAO0GNIxlPdDrOA8tqZ1Ehn5yzNa/view?usp=sharing
Текстові документи у форматі PDF 
http://dspace.nbuv.gov.ua/bitstream/handle/123456789/85695/13-Laas.pdf?sequence=1
file:///C:/Users/Home/Downloads/apvvi_2009_12_20.pdf
Відео-матеріали 
https://www.youtube.com/watch?v=5WeT1CnMkGI&t=4s Відео "Брежнєвська епоха"
https://www.youtube.com/watch?v=Z0QB_lLQxlQ Відео "Згадати все. Життя в умовах дефіциту"
https://www.youtube.com/watch?v=neBDtS7Z_V0&t=262s Відео "Україна в період кризи радянської системи 1965-1985 рр."
Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку 
https://drive.google.com/file/d/142sfmxPz68yBEooJQbbvo56lPDMDRuKx/view?usp=sharing
Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)
Блог учителя Blogger із посиланнями на матеріали до електронного уроку
https://storymazepa.blogspot.com/

Інформаційні ресурси

Друковані джерела


1. Баран В. Україна в умовах системної кризи (1946–1980 рр.) / В. Баран, В. Даниленко. – К.: Видавничий дім «Альтернативи», 1999. – Т. 13. – 303 с. – (Україна крізь віки).

2. Дзюба І. Інтернаціоналізм чи русифікація? / І. Дзюба; [передм. Ю.
Шаповала]. – К.: ВД «Києво-Могилянська академія», – 2005. – 331 с.368
3. Історія України від найдавніших часів до сьогодення. Збірник документів і матеріалів / за заг. ред. А.П. Коцура, Н.В. Терес. – Київ -Чернівці: Книги– ХХІ, 2008. – С. 789-836
4. Історія України: Документи. Матеріали. Посібник / уклад., комент. В. Ю.
Короля. – К., 2001. – С. 368–371; 383; 388–389; 395–396; 410–411.
5. Касьянов Г. Незгодні: українська інтелігенція в Русі Опору 1960 – 1980-х
років / Г. Касьянов. – К.: Либідь, 1993. – 224 с.
6. Курносов Ю. Інакомислення в Україні (60-і – перша половина 80-х рр. ХХ
століття) / Ю. Курносов. – К., 1994. – 221 с.
7. Попович Мирослав. Червоне століття / Мирослав Попович. – К.: АртЕк, 2005. – 888 с. 
8. Русначенко А. Національно-визвольний рух в Україні: середина 1950-х – початок 1990-х рр. / А. Русначенко. – К.: Видавництво імені Олени Теліги, 1998. – 720 с. 
9. Рух Опору в Україні: 1960–1990. Енциклопедичний довідник / [передм. Осипа Зінкевича, Олеся Обертаса]. – К.: Смолоскип, 2010. – 804 с.

Відеоматеріали


https://www.youtube.com/watch?v=5WeT1CnMkGI&t=4s Відео "Брежнєвська епоха"

https://www.youtube.com/watch?v=Z0QB_lLQxlQ Відео "Згадати все. Життя в умовах дефіциту"
https://www.youtube.com/watch?v=neBDtS7Z_V0&t=262s Відео "Україна в період кризи радянської системи 1965-1985 рр."

Електронні ресурси

http://history.org.ua/ Інститут історії України
https://history.vn.ua/book/new/139.html Особливості опозиційного руху в Україні в 60-80-х pp.
https://westudents.com.ua/glavy/29165-disidentskiy-ruh-v-ukran-u-60-80-pp.html Історія України - Кормич Л.І. - Дисидентський рух в Україні у 60-80 pp.
http://osvita.ua/vnz/reports/history/32798/ УРСР періоду застою (1965–1985 рр.): життєвий рівень населення та розвиток культури
http://dspace.nbuv.gov.ua/bitstream/handle/123456789/85695/13-Laas.pdf?sequence=1 Лаас Наталія. Матеріальне повсякдення населення в українському радянському соціумі епохи "Застою" (1965–1985 рр.)
http://history.org.ua/LiberUA/978-966-521-573-8/65.pdf повсякденне життя в Україні в 60-80-х pp.
http://bibliograph.com.ua/sovetskaya-rossiya/95.htm Радянська економіка в період "застою"
http://ru.osvita.ua/vnz/reports/culture/10305/  Культура України у 60-х – 80-х роках
Витяг з програми та Державного стандарту:
https://drive.google.com/file/d/1osawz46HdOoX-UJeA9hXPTdQjwTTwOBI/view?usp=sharing
Підручники:
http://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/Istorija_Ukrainy_11klas_Pometun.pdf підручник 11 клас Історія України (Пометун О., Гупан Н.)
http://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/Istorija_Ukrainy_11klas_Strukevych.pdf  підручник 11 клас Історія України (Струкевич, Романюк, Дровозюк) 11 клас


Наш курс на https://classroom.google.com

Код доступу - 71liukx
ДОЛУЧАЙСЯ!!!

вівторок, 2 квітня 2019 р.

Проект з історії України в 11 класі



Тема проекту:  «УРСР на шляху до «розвинутого соціалізму»» 

Мета: дати характеристику політичному, соціально-економічному, повсякденному і культурному життю в УРСР періоду «застою»;  вчити учнів висловлювати власну точку зору щодо кризи суспільної свідомості та формування подвійної моралі радянського суспільства;  давати власну оцінку періоду «застою»  УРСР.

Ключове питання: Брежнєвська епоха: застій чи стабільність?


Тематичні питання:
1. Чи було суспільство, побудоване в УРСР (за новою конституцією) «суспільством справжньої свободи людей праці»?
2. Чи згодні ви, що в період застою радянське суспільство поступово входило в стан системної кризи?
3. У чому полягає історичне значення діяльності українських дисидентів?
4.  Чи відбулися соціальні зміни у структурі українського суспільства?
5. Які зміни, відбулися в повсякденному житті населення республіки періоду «застою»? 
6. Які основні тенденції переважали в культурному житті України у цей період?

Змістовні питання:
1. Коли була прийнята нова Конституція УРСР?
2. Що таке «екстенсивне виробництво»?
3. Чим можна пояснити русифікацію населення і до яких наслідків це призвело?
4. Які були методи боротьби дисидентів?
5. Коли та за яких умов була утворена Українська Гельсінська група?
6. Коли була проведена реформа загальноосвітньої і професійної школи?
7. Що таке «соціалістичний реалізм»?
8. Яких ви знаєте відомих режисерів та акторів «застою»?

Програмові матеріали

Витяг з програми та Державного стандарту:
https://drive.google.com/file/d/1osawz46HdOoX-UJeA9hXPTdQjwTTwOBI/view?usp=sharing
Підручники:
http://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/Istorija_Ukrainy_11klas_Pometun.pdf підручник 11 клас Історія України (Пометун О., Гупан Н.)
http://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/Istorija_Ukrainy_11klas_Strukevych.pdf  підручник 11 клас Історія України (Струкевич, Романюк, Дровозюк) 11 клас

Інтернет-ресурси
http://history.org.ua/ Інститут історії України
https://history.vn.ua/book/new/139.html Особливості опозиційного руху в Україні в 60-80-х pp.
https://westudents.com.ua/glavy/29165-disidentskiy-ruh-v-ukran-u-60-80-pp.html Історія України - Кормич Л.І. - Дисидентський рух в Україні у 60-80 pp.
http://osvita.ua/vnz/reports/history/32798/ УРСР періоду застою (1965–1985 рр.): життєвий рівень населення та розвиток культури
http://dspace.nbuv.gov.ua/bitstream/handle/123456789/85695/13-Laas.pdf?sequence=1 Лаас Наталія. Матеріальне повсякдення населення в українському радянському соціумі епохи "Застою" (1965–1985 рр.)
http://history.org.ua/LiberUA/978-966-521-573-8/65.pdf повсякденне життя в Україні в 60-80-х pp.
http://bibliograph.com.ua/sovetskaya-rossiya/95.htm Радянська економіка в період "застою"
http://ru.osvita.ua/vnz/reports/culture/10305/ Культура України у 60-х – 80-х роках


Загальний опис діяльності вчителя і учнів в ході проекту





































Формування творчих груп учнів та напрямки їх роботи















                                       Таблиця З-Х-Д















Презентація проекту учням


Відео "Брежнєвська епоха"

Приклади учнівських робіт

Оцінювання роботи учасників проекту

Загальні критерії, за допомогою яких буде оцінюватися фінальна робота учнів:


   Завершеність
- Чи містить кожен розділ зібраних матеріалів достатню  кількість інформації, необхідну для вирішення проблеми''
- Чи не включені зайві матеріали?

•  Зрозумілість
- Чи розміщені матеріали логічно?
- Чи написані вони зрозумілою мовою, без граматичних і орфографічних помилок?
- Чи забезпечує форма представлення найважливіших матеріалів й аргументів розуміння їхнього змісту?

• 
Інформативність
- Чи є інформація достовірною та перевіреною?
- Чи охоплює інформація головні факти й найважливіші
поняття?
- Чи важлива зібрана інформація для розуміння проблеми?

•  Доказовість
- Чи   використовували   учні   надійні,   вірогідні   та
різноманітні джерела інформації?
- Чи завжди вони довіряли джерелам інформації?
- Чи наводяться приклади та продумані аргументи на
- підтвердження певної позиції?
- Чи використовувалися найвірогідніші джерела інформації?

•  Наочність
- Чи відображають наочні матеріали специфіку теми?
- Чи інформативні вони? Чи є у кожного матеріалу назва або підпис?
- Чим зацікавили представлені наочні матеріали інших учнів?
- Чи пов'язані логічно матеріали папки документів із демонстраційним стендом?
- Чи  допомагають  наочні  матеріали  зрозуміти  зміст конкретного розділу?
- Естетика оформлення результату.

Максимальний бал - 100;
з них:
10 б.-оформлення;
15 б.-виступ;
30 б.-зміст, інформативність;
20 б.-загальна композиція опису, стиль, грамотність;
10 б.-логіка викладу.
15 б.-висновки.

Контрольна робота

Корисне відео для повторення теми "Україна в період загострення кризи радянської системи (середина 60-х — початок 80-х років)"

Контрольне тестування з теми "Україна в період загострення кризи радянської системи (середина 60-х — початок 80-х років)" https://test.izno.com.ua/ukrayina-v-period-zagostrennya-krizi-radyanskoyi-sistemi/